英语专业

英语(English)是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。

英语(文字称为英文)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。

根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的第二语言，但它可能是世界上第三大或第四大语言(1999年统计为380,000,000人)。世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。

英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的形成，使得英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英格兰，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。

培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

知识技能

a.了解我国有关的方针、政策、法规;

b.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;

c.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;

d.了解我国国情和英语国家的社会和文化;

e.具有第二外国语的一定的实际应用能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

主干课程

高级英语、英语写作等

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

授予学位与英语语言文学相同

就业前景

中国加入WTO以来已经迈开了国际化步伐，慢慢向国际接轨。随着改革开放的进一步深入，中国对外语类人才的需求会与年俱增，就业前景是乐观的。更为重要的是，在我国与世界经贸接轨并不断发展的前提下，对于外语尤其是英语专业人才的需求不断增长，这包括英语翻译、英语教育、英语日常运用方面的人才。而且，一方面从师资来源看，各大院校的英语教师在知识水平和教学综合能力等方面大都是英语专业的精英;另一方面从教学目标要求看，各大院校在英语教育方面越来越重视学生对于英语实际运用能力的培养和锻炼，毕业后能够尽快适应工作岗位发挥专长，种种因素也在促进外语专业人才和国际交流类专业人才需求的不断增长。

英语专业培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

英语专业知识技能

a.了解我国有关的方针、政策、法规;

b.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;

c.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;

d.了解我国国情和英语国家的社会和文化;

e.具有第二外国语的一定的实际应用能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

英语专业主干课程

高级英语、英语写作等

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

授予学位与英语语言文学相同

英语专业就业前景

中国加入WTO以来已经迈开了国际化步伐，慢慢向国际接轨。随着改革开放的进一步深入，中国对外语类人才的需求会与年俱增，就业前景是乐观的。更为重要的是，在我国与世界经贸接轨并不断发展的前提下，对于外语尤其是英语专业人才的需求不断增长，这包括英语翻译、英语教育、英语日常运用方面的人才。而且，一方面从师资来源看，各大院校的英语教师在知识水平和教学综合能力等方面大都是英语专业的精英;另一方面从教学目标要求看，各大院校在英语教育方面越来越重视学生对于英语实际运用能力的培养和锻炼，毕业后能够尽快适应工作岗位发挥专长，种种因素也在促进外语专业人才和国际交流类专业人才需求的不断增长。