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兰鸿立体教材软件介绍
“兰鸿立体教材”以传统纸质教材为基础，有机结合优质课程资源，
兰鸿立体教材软件为用户提供丰富的学习素材，
不仅仅在纸质教材的内容呈现出来，还将各类资源嵌入其中，如：微课、动画、视频、图片等；
并在学习过程中支持交互性资源与工具，如：做笔记、讨论、提问、书签、习题等，兰鸿立体教材为学生提供完美的学习体验；
兰鸿立体教材软件特色
实现随时随地学习，突破传统教材限制；
实时记录用户学习过程中的数据，
便于学情的跟踪，激发用户的自主学习能力。
兰鸿立体教材软件优势
教学能力大赛
针对大赛，我司组建教学设计、文案、拍摄、后期等专业团队和外部全国大赛指导专家团队，仔细研判每年最新的大赛要求，为参赛团队提供从教学设计、教学资源制作、脚本策划、场地选择与布置、拍摄制作、文案资料优化排版到决赛现场答辩辅导等整体服务。
虚拟仿真
随着虚拟仿真（VR）信息技术的发展，不断将虚拟仿真技术融入在职业教育领域，将一些周期较长、操作难度较大、危险系数高的课程部分内容通过虚拟仿真展现。我司将针对院校提供虚拟仿真软件的开发，助推虚拟仿真技术在教学中的应用。
校园文化
校园文化的特性为互动性、渗透性和传承性。我司为学校提供校园文化整体建设解决方案，通过广播影视、音像、传媒、视觉艺术等多种形式表达校园文化。我司提供专业团队策划、设计、拍摄、制作在线教育视频、宣传视频、微电影等，所有产品均定制开发。
兰鸿立体教材软件介绍
1.MG动画
根据课程教案，结合专业配音，进行分镜设计并绘制成二维动画的形式展示的课程视频。对一些抽像不易拍摄的课程，可以通过把动画图片和关键词做成动态的形式，加上配音和背景音乐。特点：常用于表达比较抽象的内容或者不易拍摄取材的课程，画面生动有趣，应用面极广。画面设计感强，增加了二次创作空间，有一定的难度，课程视觉效果好。
2.三维动画
将课程中无法现场拍摄或者无法看到的细小部分、内部结构等内容，用三维软件进行三维动画技术制作，并以动态的方式来呈现课程内容。仅需要老师协助提供建模参照的基础数据或者参考图文。方便学生学习和理解，但制作成本比较高。适合于建筑、化学、机械等理工科课程。
3.交互动画
在动画作品播放时支持事件响应和交互功能的一种动画，动画播放时可以接受某种控制。这种控制可以是动画播放者的某种操作，也可以是在动画制作时预先准备的操作。这种交互性提供了观众参与和控制动画播放内容的手段，使观众由被动接受变为主动选择。最典型的交互式动画就是FLASH动画。观看者可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。
兰鸿立体教材更新日志
【更新内容】“兰鸿立体教材”以传统纸质教材为基础，有机结合优质课程资源，为用户提供丰富的学习素材，不仅仅在纸质教材的内容呈现出来，还将各类资源嵌入其中，如：微课、动画、视频、图片等；并在学习过程中支持交互性资源与工具，如：做笔记、讨论、提问、书签、习题等，为学生提供完美的学习体验；实现随时随地学习，突破传统教材限制；实时记录用户学习过程中的数据，便于学情的跟踪，激发用户的自主学习能力。
